（通讯员 慕锦华）10月17日下午，新闻与传播学院意识形态工作教师座谈会在学院二楼会议室召开。副院长肖燕雄主持会议，院党委书记李正益以及数十名一线教师参与研讨座谈。

座谈伊始，肖燕雄便提出四个核心议题。一是如何进行课程思政育人，二是如何抓课堂纪律和学风建设，三是如何把握教学内容中意识形态相关的话题，四是何如深入准确了解学生的思想状态。随后，与会教师围绕议题展开热烈讨论。

教师代表颜湘君表示，在其担任的中国文化概论的课程教学上，她会采取“小星星奖励平时分”等方法来激发学生对中国传统优秀文化的了解和热爱。罗新星认为，可以先抛去评分或成绩，让学生真实地袒露自己，切实感受学生的真实情绪。翁杨在他的“马克思主义新闻观”这一课程的教授中，会先跟学生讲清楚知识性的内容，再讲中国特色，如何讲好中国故事，同时，“坚持政治正确”是媒体工作者必备的职业素养。易图强认为，学生的思想状态与老师的教导密切相关。他作为60后的老师，会结合自己个人自身的成长学习经历，告诉学生国家是如何一步步变强大的，改革开放是一个多么伟大的决策。其他与会教师代表也畅所欲言。

会议最后，李正益做了总结发言，他就习近平总书记对意识形态工作的科学论述，结合学院的具体情况提出，课堂是党的意识形态工作的前沿阵地，教师是学生“锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国”的领路人，“领路人”走什么路线，关系到下一代的成长与发展。站在讲台上，不仅要传授知识，还要把我们党倡导的正确健康的政治思想和良好的道德品质传达给学生，为党的事业培养出合格的接班人。李正益还谈到，任何一门专业课程，都有思想教育的内容，在进行教学设计的过程中，鼓励大家挖掘教材中的美育思想，对学生进行审美教育，提高学生发现美好事物的能力，还要通过“以人为本”思想在教学过程中的应用，多走进学生，关爱学生。